La francophonie (թարգմանություն)
Day: May 24, 2022
Պարապմունք 114
Կարևոր
Սիրելի՛ սովորող, խնդրում եմ գրիր հաշվետվությունը՝ լրացնելով ֆայլը, (բոլորի մասնակցությունը խիստ կարևոր է), այն հրապարակիր նաև քո բոլոգում, վերնագիրը գրիր՝ Մաթեմատիկա առարկայի Ամփոփում (առանձին գրության տեսքով):
Ֆայլի լրացման վերջնաժամկետը՝ մայիսի 25:
Այս չորեքշաբթի օրը, ունենալու ենք կլոր սեղան. հանդիպում ծնողների հետ:
Ժամը՝ 14:00
Վայրը՝ կրթահամալիրի կենտրոնական ընթերցասրահ:
Օրա աշխատանքը
- Lրացրու խաչբառը
2.
3.
41312432
4.
157
Самостоятельная работа
Упражнение 1. Раскройте скобки.
М о д е л ь: Килограмм … (мясо). — Килограмм мясА.
1. Килограмм риса, сыра, масла, рыбы, колбасы, ветчины (рис, сыр, масло, рыба, колбаса, ветчина).
2. Литр молока, масла, сока, воды, кваса, пива (молоко, масло, сок, вода, квас, пиво).
3. Бутылка коньяка, ликёра, вина, пива, водки, воды, лимонада (коньяк, ликёр, вино, пиво, водка, вода, лимонад).
4. Чашка или стакан сока, молока, чая, кофе, какао (сок, молоко, чай, *кофе, *какао).
5. Пачка чая, печенья, масла, соли (чай, печенье, масло, соль).
6. Пакет сахара, риса, молока (сахар, рис, молоко).
Упражнение 2. Составьте диалоги по модели.
М о д е л ь: — У тебя есть старший брат? — Нет, у меня нет старшЕГО братА.
1. У тебя есть младший брат?
— Нет, у меня нет младшего брата.
2. У тебя есть простой карандаш?
— Нет, у меня нет простого карандаша.
3. У Марины есть
чёрный фломастер?
— Нет, у Марины нет чёрного фломастера.
4. У него есть англо-русский словарь?
— Нет, у него нет англо-русскога словарья.
5. У Николая Петровича есть синий костюм?
— Нет, у Николая Петровича нет синего костюма.
6. У вас есть лишний билет в театр?
— Нет, у меня нету лишнего билета.
7. У Иванова Сергея есть новое расписание?
— Нет, у Иванова Сергея нет нового расписания.
8. У Нади есть маленькое зеркало?
— Нет, у Нади нет маленького зеркола.
9. Рядом с вашим домом есть большое озеро?
— Нет, рядом с нашим домом нет большога озерa.
10. У кого есть запасная ручка?
— Нет, у меня нету запасной ручки.
11. У тебя есть старшая или младшая сестра?
— Нет, у меня нет сестры.
12. У вас есть зимняя одежда?
— Нет, у меня нет зимней одежды.
Упражнение 3. Составьте диалоги по модели.
М о д е л ь: — От кого это письмо? (он)
— Это письмо от НЕГО.
1. У кого нет ручки?
— У неё нет ручки. (она)
2. Он живет недалеко от
Он живет недалеко от нас. (мы)
3. Это подарок для
Это подарок для тебя. (ты)
4. До … (ты) можно доехать на трамвае.
До тебя (ты) можно доехать на трамвае.
5. На собрании я был против … (вы)
На собрании я был против вас. (вы)
6. Экзамен сдали все кроме … (он)
Экзамен сдали все кроме него. (он)
7. Где мои друзья? Скучно без … (они)
Где мои друзья? Скучно без них (они)
8. Кто жил в этой комнате до … (я) ?
Кто жил в этой комнате до меня (я) ?
9. Берите пример с … (она), она всё делает отлично.
Берите пример с неё (она), она всё делает отлично.
Упражнение 4:
Иван и Олег интересуются музыкой (музыка).
Моя подруга занимается гимнастикой (гимнастика).
Мальчик в автобусе пользуется наушникоми (наушники).
В воскресенье мы любовались зданием театра (здание театра).
Вся страна гордится победой спортсмена (победа, спортсмен).
Я любил играть в футбол, когда я был ребенком (ребенок).
После университета я хочу стать хирургом (хирург).
Чтобы ездить на работу, я пользуюсь трамвайом и троллейбусом (трамвай и троллейбус).
Ձայնարկություններ
Ձայնարկություններ կոչվում են այն բառերը, որոնք արտահայտում են զգացմունք, կոչ, նմանաձայնություն:
Ձայնարկությունները նախադասության անդամ չեն լինում և որևէ հարցի չեն պատասխանում:
Ձայնարկությունները բաժանվում են երեք խմբի:
Զգացական ձայնարկություններ, արտահայտում են վիշտ, ցավ, կարեկցանք, զայրույթ, դժգոհություն, վախ, զարմանք, ուրախություն, հիացմունք, ձանձրույթ, տհաճություն: Դրանք են՝ ա՜խ, ա՜հ, ամա՜ն, ա՜յ, բա՜, է՜, է՜հ, ըհը՜, հա՜, ջա՜ն, վա՜խ, վա՜հ, վա՜յ, վու՜յ, վու՜շ, ու՜խ, ուխա՜յ, ուռա՜, օխա՜յ, օ՜հ, պահո՜, օ՜ֆ, ֆու՜ և այլն:
Կոչական ձայնարկություններ, արտահայտում են կոչ, կանչ, խրախույս, հորդոր, նախատինք, արգելք: Դրանք են՝ ա՛յ, է՛յ, էհե՛յ, ծո՛, հո՛, հարա՛յ, հե՛յ, հո՛պ, տո՛, փը՛խկ, փը՛շտ և այլն:
Նմանաձայնական ձայնարկություններ, արտահայտում է բնության մեջ և կյանքում հանդիպող ձայները: Դրանք են՝ բը՜զզ, թը՜խկ, թը՜շշ, խը՜շշ, ծի՛վ-ծի՛վ, ծուղրուղու, հա՛ֆ-հա՛ֆ, միաու՜, չը՛խկ և այլն:
Առաջադրանքներ:
1. Յուրաքանչյուր շարքում ընդգծիր երեք ձայնարկություն:
Մի՞թե, օխա՜յ, հա՜յ, ե՞րբ, տը՜զզ, չէ՛
է՛հ, որքա՜ն, ծո՛, ո՛չ, խը՜շշ, չէ՞ որ
այնպե՜ս, պահո՜, այո, չու՛, չլինի՞ թե, բը՜ռռ:
2.Գրիր այն ձայնարկությունները, որոնցից կազմվել են հետևյալ բառերը:
Չրխկալ-Չըրըխկ
ծվծվալ-ծվծ
կռկռոց-կռկռ
վայել-վայ
թշթշոց-թշ-թշ
ծլնգոց-ծլը՜նգ
թրխկոց-թրը՜խկ
տզզոց-տզզ
թխկոցժ-թը՜խկ
բզզալ-բզզ
շրխկան-շրխկ
3. Բառաշարքում առանձնացրու զգացական, կոչական և նմանաձայնական կոչականները:
Ղա՜-ղա՜, հե՜յ, ու՜հ, կը՜ռ, փը՜խկ, ջու՜-ջու՜, հարա՜յ, օ՜հ, վու՜յ, ու՜ֆ, ա՜խ, բը՜զզ, ըհը՜, ուռա՜, օ՜յ, հո՛պ, տո՛, խը՜շշ, հա՜յ, տը՜զզ, յա՜, ա՛յ:
Զգացական ձայնարկություններ-ու՜հ, օ՜հ, վու՜յ, ու՜ֆ, ա՜խ, ուռա՜, օ՜յ, հա՜յ, յա՜:
Կոչական ձայնարկություններ-հե՜յ, փը՜խկ, հարա՜յ, հո՛պ, տո՛, ա՛յ:
Նմանաձայնական ձայնարկություններ-ղա՜-ղա՜, կը՜ռ, փը՜խկ, ջու՜-ջու՜, բը՜զզ, խը՜շշ, տը՜զզ:
4. Դարձվածաբանական բառարանից վայ, ախ, հարայ ձայնարկություններով դուրս գրիր դարձվածքներ և նշիր նրանց արտահայտած նշանակությունները:
վայ տալ խլխին-
վայ բերել-դժբախտություն, չարիք պատճառել
ախ անել-ափսոսալ
ախ
հարայ տալ-
հարայ կանչել-օգնության կանչել
Գործնական աշխատանք
- Նշիր այն բառը, որն հոմանիշ է փակագծերում տրված դարձվածքին.
ա. մարզվել, զինվել, սպառնալ, տրորել (սուր ճոճել)
բ. սսկվել, հագենալ, բավարավել, չարախոսել (բերանը ջուր առնել)
գ. խրատել, մտապահել, նշանել, ականջին օղ դնել, (ականջին օղ անել)
դ. վերացնել, սիրաշահել, վրդովվել, հագենալ, (սիրտը առնել)
ե. եռանդագին, մոլեգնած, մարած, շիկացած, (կրակ կտրած)
զ. անտեսել, պաշարել, կուտակել, հանգցնել, (ականջի ետևը գցել) - Բառաշարքում ընդգծիր պարզ բառերը:
Կարգ, կատակ, անտեր, կապիկ, վազք, գարուն, տկար, կարիճ, քերիչ, գերան, բարձ, շարան, դիրք, պատճառ, արդուկ, շահույթ, հրաման, հատիկ, հյութ, հնչյուն, կաղնուտ, ականջ, օրորոց, մրջյուն: - Բառաշարքում ընդգծիր անհոդակապ բառերը, ինքդ լրացրու շարքը ևս 5 բառով:
Ծանրակշիռ, բազմերանգ, կեսբերան, խաղակես, մարգարտաշար, նախօրոք, սեպագիր, ընդառաջ, ջրամբար, նկարագիր, աներորդի, մարդամոտ, մայրցամաք, ոսպապուր;
- Բառաշարքում առանձնացրու հոմանիշ բայերի 6 զույգ:
Սփրթնել, ծաղրել, սարսափել, աղաչել, գունատվել, սաստկանալ, հեգնել, ուժեղանալ, իշխել, ահաբեկվել, աղերսել, տիրել:
սփրթնել-գունատվել
ծաղրել-հեգնել
սարսափել-սարսափել
աղաչել-աղերսել
սաստկանալ-ուժեղանալ
իշխել-տիրել - Բառաշարքում առանձնացրու հոմանիշ ածականների 6 զույգ:
Լուռումունջ, ազնիվ, մեծամիտ, չնաշխարհիկ, լռելյայն, քաջ, սրտացավ, անկեղծ, չքնաղ, գոռոզ, խիզախ, գթասիրտ:
լուռումունջ-լռելյայն
ազնիվ-անկեղծ
մեծամիտ-գոռոզ
չնաշխարհիկ-չքնաղ
քաջ-խիզախ
սրտացավ-գթասիրտ - Բառաշարքում առանձնացրու հոմանիշ գոյականների 6 զույգ:
Վախ, դրացի, մրրիկ, երկյուղ, երանգ, տրտմություն, փոթորիկ, կասկածանք, գույն, տարակուսանք, հարևան, թախիծ:
վախ-երկյուղ
դրացի-հարևան
մրրիկ-փոթորիկ
երանգ-գույն
տրտմություն-թախիծ
կասկածանք-տարակուսանք
Անահիտ Առաքելյան Ուսումնական Բլոգ 