Հաշվետվություն – Անահիտ Առաքելյան Ուսումնական Բլոգ

Մեկ տարի ուսումնասիրելուց հետո մի քանի նախադասությամբ ներկայացրու՝ ինչու ենք ուսումնասիրում «Պատմություն» առարկան:
Ամեն երկիր պետք է իմանա սեփական երկրի պատմությունը, որպեսզի կարողան ա ծաղկել:

.Ինչ անուններով է հայտի համահայկական առաջին թագավորությունը: Թվարկիր նրա հզոր արքաներին, ինչով են նրանք հայտնի, քո կարծիքով որն է դրա անկման գլխավոր պատճառները:
Վանի թագավորություն
Ք.Ա. VII դարի վերջին ձևավորվեց երկրորդ համահայկական թագավորությունը: Ով է նրա հիմնադիր արքան, ով է նրա անվանադիր արքան:Ինչպես է բնութագրել Տիգրան Երվանդյանին Մովսես Խորենացին:
Ըստ Մովսես Խորենացու Տիգրանը հայոց թագավորներից ամենահզորն էր, ամենախոհեմը և ամենաքաջը։
Ք.Ա. II դարում Հայաստանում հաստատվում է նոր թագավորական հարստություն: Որ արքայատոհմի մասին է խոսքը: Թվարկիր նրա հզոր արքաներին, ինչով են նրանք հայտնի, քո կարծիքով որն է դրա անկման գլխավոր պատճառները:
Արտաշեսյաններ
Արտաշեսյաններ արքայատոհմից ես համարում եմ հզոր Արտաշետ Ա-ին և Տիգրան Բ-ին, որովհետև նրանց որոք երկրի վիճակը ամենալավն էր:
Ներկայացրու «Մշակույթ» հասկացությունը:

Հնագույն շրջանից մշակույթի ինչ նմուշներ են մեզ հասել: Ում շնորհիվ է մեզ հասել հայկական առասպելների մեծ մասը; Ներկայացրու առասպելներից ամենադուր եկածը:

5.Համաշխարհային պատմությունից ներկայացրու, հիմնավորիր քո ամենադուր եկած թեման:
Նյութական մշակույթից /նյութական մշակույթը անյ ամենն է ինչ կարելի է շոշափել/ մեզ հասել են կմաղքներ, նկարներ, կավից ամաններ և այլ առօրյա իրեր: Հոգևոր մշակույթը դա՝ ժողովրդական պարերն ու երգերն են, առասպելներն են, կրոնը, արվեստը և վիպերգերը:

Մի քանի նախադասությամբ ներկայացրու այս ուսումնական տարվա ընթացքում

.ամենադուր եկած թեման
Հույն, հայկական աստվածներ
.քո նոր բացահայտումները
Թագավորների կյանը Ք. ա. և Ք. ծ. հ. Մինչեւ չորրորդ դարերը:

.ինչ թեմաներ կցանկանայիր ուսումնասիրել
1970-ականներ

Ստորև ներկայացրու թվարկված ամիսների հաշվետու ամփոփումները:

Սեպտեմբեր-https://araqelyananahitblog.wordpress.com/2021/11/03/

Հոկտեմբեր-https://araqelyananahitblog.wordpress.com/2021/11/03/

Նոյեմբեր-https://araqelyananahitblog.wordpress.com/2021/12/02 /

Դեկտեմբեր-https://araqelyananahitblog.wordpress.com/2021/12/02 /

Փետրվար-https://araqelyananahitblog.wordpress.com/2022/03/01/

Մարտ-https://araqelyananahitblog.wordpress.com/2022/03/25/03-2022/

Ապրիլ-https://araqelyananahitblog.wordpress.com/2022/04/28/28-04-2022/

Մայիս-https://araqelyananahitblog.wordpress.com/2022/05/23/

10 բալանոց գնահատման սանդղաակով գնահատիր այս տարվա քո աշխատանքը:

Սովորող՝ 8
Ծնող` 9,5

«Պատմություն» առարկայի դասավանդման, թեմաների հետ կապված ինչ առաջարկություններ ունես:
Առաջարկում եմ՝ լիարժեք թեման ուսումնասիրելուց հետո դասարանում կատարել բանավիճում և համեմատել այժմյան պահի և տվյալ թեմայի ժամանակաշրջանի հետ:

Ուս. տարվա աշխատանքներս՝
Պատմություն դասի հաշվետվություն 2021 /1-ին կիսամյակ/
Պատմություն դասի հաշվետվություն 2022 /2-րդ կիսամյակ/

Հաշվետվություն, Բնագիտություն 6-րդ դասարան

Բնագիտություն-ամփոփում

Posted on May 26, 2022May 26, 2022 by Anahit

Թեմայի ամփոփում։Մայիսի 23֊27։

Ի՞նչ է բջիջը։
Կենդանի օրգանիզմների մեջ կան բջիջներ, որոնք ապահովում են մարմնի աճը և զարգացումը: Բջիջները կարևոր օրգաններ են կենդանի մարմնի մեջ:
Ո՞ր նյութերնեն բջջում էներգիայի հիմանական աղբյուրները։
Ջրածին, ազոտ, թթվածի և ածխածին:
Որո՞նք են բջջի հիմնական կառուցվածքային մասերը։
Բջջաթաղանթ, ցիտոպլազմա, կորիզ:
Ի՞նչ նշանակություն ունի բջջաթաղանթը։
Բջջաթաղանթի օգնությամբ բջիջ են մտնում օգտակար նյութերը, և դուրս են մղվում անպիտան նյութերը:
Որտե՞ղ է գտնվում բջջահյութը,և ի՞նչէ այն պարունակում ։
Բջջահյութը գտնվում է բջջի մեջ: Բջջահյութը պարունակում է կիտրոնաթթու, և շաքար:
Ի՞նչ է հյուսվածքը։
Միանման բջիջների խումբը կոչվում է հյուսվածք:
Ի՞նչ հյուսվածքներ ունեն բույսերը։
Բույսերում կան փոխադրող, գոյացնող, ծածկող, հիմնական և մեխանիկական հյուսվածքներ:
Բույսի ո՞ր մասերում է տեղադրված գոյացնող հյուսվածքը։
Այն գտնվում է արմատի ծայրին և ընձյուղին:
Ո՞ր հյուսվածքն է կատարում բույսի և նրա օրգանների հենարանի դեր։
Ծածկող հյուսվածքը:
Կենդանական ի՞նչ հյուսվածքներ գիտեք։
Նյարդային հյուսվածք:
Ի՞նչ պաշտպանական դեր է կատարում շարակցական հյուսվածքը։
Որո՞նք են բույսի վեգետատիվ օրգանները և ի՞նչ գործառույթ են կատարում։
Բույսի վեգատիվ օրգաններն են արմատը և ընձյուղը: Դրանք ապահովում են բույսը աճը, զարգացումը, շնչառությունը, սննդառությունը և վեգատիվ բազմացումը:
Արմատի ի՞նչ ձևափոխություն գիտեք։
Առանցքային և փնջաձև:
Որո՞նք են արմատի գործառույթները։
Արմատը գտնվում է հողի մեջ, հողից վերցնելով ջուր և այլ օգտակար նյութեր բույսի համար: Այլ կերպ ասած՝ ապահովում է բույսի սննդառությունը:

Հաշվետվություն, Մաթեմատիկա և երևակայություն

Մաթեմատիկա առանց բանաձևերի Հաշվետվություն /2021-22/

Posted on May 26, 2022 by Anahit

Քանի՞ աշխատանք է կատարված և տեղադրված բլոգիդ Մաթեմատիկա բաժնում, ո՞ր թեմաների շրջանակներում։
Ես ունեմ 6 աշխատանք՝ Իմ կազմած խնդիրները, Տրամաբանական հարց, Տուլիո Լևի-Չիվիտա, Եկամուտ-Ծախս, Մաթեմատիկա և երևակայություն․ դասարանական աշխատանք:

Ո՞ր ամիսների ֆլեշմոբերին ես մասնակցել․ թվարկել, տեղադրել հղումը, եթե առկա է բլոգում։
Ես կատարել եմ ֆլեշմոբերը, բայց բլոգում չ
Տեղադրիր առարկայի շրջանակներում կատարածդ աշխատանքների/ նախագծերի հղումները։
Իմ կազմած խնդիրները
Տրամաբանական հարց
Տրամաբանական հարցեր
Տուլիո Լևի-Չիվիտա
Եկամուտ-Ծախս
Մաթեմատիկա և երևակայություն․ դասարանական աշխատանք
Որո՞նք են բացթողումներդ։
Անանիա Շիրակացի, բլոգում չդրված ֆլեշմոբներ:
Ի՞նչ ժամկետում ես պատկերացնում և պատրաստվում կատարել բաց թողնված աշխատանքները։
Այս ուս-տարվա ընթացքից քեզ հայտնի ի՞նչ մաթեմատիկական թեմայով ես ցանկանում կատարել որևէ նախագիծ։
Ինչպիսի՞ն կլինի քո մասնակցությունը առարկայի շրջանակներում ուսումնական շրջանում։
Ինչպե՞ս/նաև թվանշանով/ կգնահատես առարկայի շրջանակներում այս ուս-տարվա կատարածդ աշխատանքը։
Ես ունեմ երեք բացթողում, իսկ մյուս աշխատանքները կատարել եմ: Գնահատում եմ ինձ 9 քանի որ ակտիվ մասնակցել եմ քննարկումներին, կատարել եմ հանձնարարված աշխատանքները և առաջարկել եմ խնդիր ֆլեշմոբերին:

Հաշվետվություն, Ֆրանսերեն ընտրությամբ գործունեություն

Ֆրանսերեն ընտրությամբ գործունեություն -Հաշվետվություն 2022

Posted on May 24, 2022May 26, 2022 by Anahit

Ֆրանսերեն 08.02.2022

Ֆրանսերեն 10.02.2022

La francophonie (թարգմանություն)

Ֆրանսերեն դասարանական աշխատանք 10.03.2022

Հաշվետվություն, Մաթեմատիկա 6

Մաթեմատիկա-Հաշվետվություն 2021-22

Posted on May 10, 2022 by Anahit

Այս տարվա աշխատանքներից ինձ ամենաշատը դուր եկավ <<Հավասարումներ>> թեման։ Շատ դժվար հասկացա <<Տոկոսներ>> թեման քանի որ իսկապես դժվար էր։ Ինձ նաև դուր չեկավ Geogebra ծրագրով աշխատանքը։ Հետաքրքիր կերպով հասկացա <<Կորդինատներ>> և <<Միջին թվաբանական>> թեմաները։ Ամնեադժվարը <<Տոկոսներ>> թեման էր, իսկ ամենահետաքրքիրը <<Հավասարումներ>>-ը։

Իսկ այստեղ տարվա բոլոր աշխատանքներն են՝ Մաթեմատիկայի հաշվետվություն 2021-22 /1-ին, 2-րդ կիսամյակներ/